教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2006560 |
李教员.( 女
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四川外国语大学 国际经济与贸易 本科在读 |
小学全科,初中全科,高一数学,高一物理,高中生物, |
我是四川外国语大学国贸专业的一名学生,成绩优秀,带过多次中学家教,孩子的成绩得到很大提升,我有丰富的家教经验并且认真负责,有耐心,希望您能给我这个机会,谢谢 |
2014/4/6 16:06:59 |
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2006552 |
马教员.( 女
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西南大学 英语免师 本科在读 |
幼儿教育,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学英语,中考冲刺,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初四语文,初三语文,初三英语,初四英语,高一语文,高一英语,高二英语,高三英语,钢琴,陪读,硬笔书法,毛笔书法 |
本科就读于西南大学英语(师范)专业大四年级,于班内担任三年的学习委员,学习积极性高,有责任心。英语四级592分,英语六级579分,并以良好成绩通过英语专业四级考试。在大三下学期于北碚区朝阳中学城南校区... |
2014/4/3 15:26:52 |
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2006550 |
张教员.( 男
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西南交通大学 土木工程 硕士在读 |
初中全科,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学, |
本科就读于合肥工业大学土木工程专业,现考研为西南交通大写工学硕士,时间充裕。本科期间曾获国家结构设计大赛一等奖,力学竞赛二等奖,连续三年获得二等奖学金,校三好学生,校优秀学生干部称号。研究生毕业以后准... |
2014/4/3 13:45:56 |
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2006543 |
张教员.( 男
)
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重庆大学 区域经济学 硕士在读 |
小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一数学,初二语文,初二英语,初二数学,初四语文,初三语文,高一语文,高二语文,高三语文, |
高中毕业于黄冈高中,大学重庆大学,现为重庆大学研究生。高中获得市级优秀共青团员,大学获得校级相关奖项若干。有丰富的家教经验。
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2014/3/31 16:50:07 |
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2006534 |
吴教员.( 女
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重庆工商大学 金融工程 本科在读 |
初一数学,高一数学,高一化学, |
本科就读于重庆工商大学,金融工程专业,现马上进入大二,大一考了英语四级且已过,六级考试情况还没有出来,在高中的时候学习算优秀,每学期都可以获得学校的宏志生奖金,擅长于理科,比如数学,化学,高考数学13...
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2014/3/29 12:30:19 |
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2003441 |
徐教员.( 男
)
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重庆大学 机械 本科在读 |
小学全科,小升初,小学数学,小学奥数,初一英语,初一数学,初二物理,初三数学,初四物理,初三物理,初中奥数,高一数学,高一物理,高二物理,高三物理,少儿英语 |
高中参加过数学、生物、物理竞赛,获得省2等奖,大学成绩优秀,GPA3.5高考物理97/110,化学90/100,生物80/90;数学125;英语120,对于高中初中内容熟悉 |
2014/3/26 17:08:24 |
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2003449 |
李教员.( 男
)
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重庆邮电大学 计算机科学与技术 本科在读 |
初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,C语言,计算机操作,办公软件 |
本人毕业于广东省珠海市第一中学(学校排广东省第四,珠海市第一),有优秀的基础以及丰富的家教经验,并且耐心负责,学习成绩在高中排在年级前列。本人擅长英语、数学和其他理科科目,希望能得到您的青眯。2015... |
2014/3/26 10:56:40 |
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2006504 |
付教员.( 男
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西南大学 物理学师范 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初四物理,高一物理, |
有丰富的家教经验,曾多次在蕾博教育千行教育等教育机构上班,所授学生也多是毕业生。新课复习都有适应过。得到学生、家长的肯定和好评。
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2014/3/23 10:36:21 |
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2006405 |
陈教员.( 男
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重庆师范大学 数学与应用数学(师范) 本科在读 |
小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,高二数学,高三数学, |
自我描述:本科就读于重庆师范大学数学学院数学与应用数学专业,数学成绩优异,中考成绩684,到达2010年重庆八中录取分数线,其中数学140(满分150),物理79(满分80),化学68(满分70),高... |
2014/3/22 23:34:58 |
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2006486 |
丁教员.( 女
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重庆理工大学 劳动与社会保障 本科在读 |
小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初三英语, |
我活泼开朗,能和学生建立信任,能够和他们相处融洽,沟通没有阻碍,能够引导学生进行自我学习,也能够传授专业的知识,尽自己的最大努力去帮助学生。我很有责任心,明白自己的义务,在努力提升学生学习成绩的同时,... |
2014/3/18 14:21:33 |
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