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奉节县“四个聚焦”推进教育领域改革助推教育高质量发展


来源:启航家教网 日期:2023/09/06

  改革是教育事业发展的根本动力。奉节县深学笃用习近平总书记关于教育的重要论述,紧紧围绕“努力办好人民满意的教育”总目标,聚焦“质量提升、优质均衡、双减落实、教师家访”四个关键点,不断深化教育领域改革,破除制约教育事业发展的体制机制障碍,推动教育事业高质量发展。


  第一,聚焦“质量提升”抓改革,让教育内涵发展。一是引进优质资源,推进校地共建。全面加强与重庆八中在教学资源共享、课程建设等方面的深度合作,已开通“双师课堂”教学班67个,其中高中班22个、初中班45个,3000名学生每天通过云端享受优质教育资源,到今年秋季将开通“双师课堂”教学班105个。会同重庆八中专家组,优选200余名教师编写“夔州学力”校本资料,在全县初一、高一年级试点启用,反馈效果很好,《半月谈》杂志予以正面报道,给予高度好评。二是争取县中托管,助力教育提质。积极争取到教育部部属高校复旦大学帮扶奉节中学的“县中托管”帮扶项目,已于2022年7月签订帮扶协议,复旦大学指导奉节中学完善课程体系和实施规划,加强学生发展指导,通过信息技术共享附中优质课程,引导学生合理选考,将进一步促进县中管理水平、教学水平的整体提升。三是拓展办学思路,深化合作办学。积极加强与重庆电子工程职业学院的交流合作,紧密贴合县域经济社会发展实际,职教中心与重庆电工职院一同编制人才一体化培养方案,共同开设电商、旅游“五年制”衔接专业,现已招收2个班级100名学生,将为县域经济发展提供有生力量。


  第二,聚焦“优质均衡”抓改革,让教育彰显公平。一是探索资源整合。全力推动教育资源和学生向片区区域性中心乡镇集中,扩大城区高中学校招生规模,保障每个中心场镇至少有1所公办幼儿园,努力满足学生就学期望。努力推进散、小、弱学校的撤销合并,着力提升工作效率和质量,上坝中学合并到平皋初中实现平稳过渡,撤销生源10人以下的法人学校2个,办成农村小学教学点。二是推进集团化办学。强化资源共享理念,探索实施优质教育资源均衡化发展,朱衣初中、三江初中、石马初中办成奉节中学分校,朱衣小学办成奉师附小分校,夔州小学办成辽宁小学分校,让优秀教育资源在校际间加快运转,释放名校带动、集团联动、结对推动的办学活力。三是加强学位供给。紧贴群众需求和发展实际,通过回购、新建等方式强化公办学位供给,西宸悦府和集美江畔等4个小区配套公办幼儿园顺利开园,新增学位1000余个。辽宁小学西部新区分校(夔州小学)建成投用,增加学位1620个。三江初中拟于今年秋季建成投用,设计学位2400个,在原有办学规模上预计增加学位1600余个,有效缓解城区学位供给压力。


  第三,聚焦“双减落实”抓改革,让教育回归本真。一是减作业负担。督促指导义务教育阶段学校出台作业管理细则,建立作业公示制度,实现全县124所义务教育阶段学校全覆盖,学生能够在规定时间完成作业的学校达100%。持续举办全县义务教育阶段作业设计大赛,评出县级等级奖499份,推选获评重庆市“精品作业”38份。二是减培训负担。全面加强校外培训机构集中专项整治,25家学科类校外培训机构全部压减,压减率100%。指导所有重新审批复核的57家机构进驻“全国校外教育培训监管与服务综合平台”,其中10家已注销,47家校外培训机构全部完成监管账户的核验和线上支付渠道开通工作。三是优课后服务。坚持因地制宜设计课后服务项目150余个,注重学生个体差异和兴趣培养,认真组织开展书法、编程、劳动、美术等各类社团活动,对个别学差学生开展作业辅导,全县参与课后服务的中小学教师6200余人,参加学生7.95万人,学生参与率为99.27%。


  第四,聚焦“教师家访”抓改革,让教育更有温度。一是坚持家访全覆盖。建立教师家访常态化工作机制,每学期定期组织教师开展家访工作,8000余名教师利用课余时间,深入走访12.5万名学生家庭,实地了解学生生活环境,与家长交流沟通学生表现、教育政策、家庭教育等工作。二是切实做好送教上门。对走访摸排中发现的特殊适龄少年儿童,坚持因人施策、免费服务,每周至少开展1次送教上门服务。组建专门师资队伍88支,持续为199名无法随班就读的特殊学生送教上门,每年送教达8000余人次。三是着力提升满意度。结合市级考核目标任务,及时调整民调问题,每年聘请第三方机构,在市级民意调查之前,分春秋两次对家长开展教育满意度民意调查,每年调查约1.2万人次,县教委同时组织专门力量开展抽样调查,有效提升教育满意度。


编辑者:重庆家教重庆家教网)